Por: Zilanda Souza*
A atividade desta semana tem por objetivo estimular a metamemória, proporcionando que a criança organize o que aprendeu na aula ou durante a semana e o que não conseguiu aprender. Confira a seguir!
Objetivo: Além de estimular habilidades, oferece ao professor uma espécie de ‘raio X’ da turma dentro dos campos do saber e do não saber. A partir daí ele poderá propor as intervenções necessárias.
Como aplicar: O professor propõe a construção de um diário que conte um pouco sobre as experiências escolares ao final do dia, durante a semana ou ao final de um conteúdo específico. Esse momento é individual e introspectivo. Pode-se usar um recurso musical que provoque essa introspecção, enquanto as crianças registram. O professor poderá estabelecer critérios de registros, e cada pergunta deverá estar registrada numa folha separada.
Exemplo: Provocar questionamentos como o que eu aprendi sobre classes de palavras? Quais exercícios foram os mais marcantes? Em que momento me senti triste e desanimado? Porque? O que não consegui aprender?
Depois dos registros, numa roda, o professor encoraja os alunos a apresentarem o seu diário para a turma. Na apresentação, cada aluno finaliza completando o mural ‘POSSO AJUDAR’ e ‘PRECISO DE AJUDA’. Ao final das apresentações teremos um mural da turma com a lista de habilidades e necessidades.
As crianças que não quiserem apresentar seu diário, deverão ser respeitadas na sua decisão.
O professor deve concluir a atividade, mostrando que todos são capazes, possuem habilidades e todos de alguma forma precisam ser ajudados. Juntos poderão fazer um bom trabalho, mas antes de tudo, é preciso respeitar as diferenças.
Perguntas:
. Por que é importante conhecer as nossas dificuldades e habilidades?
. Você e o seu colega possuem as mesmas habilidades e dificuldades?
. Você pode contribuir com a aprendizagem de algum colega? Em qual área você poderá contribuir?
. Como você se sentiu organizando o que você sabe e o que você não sabe?
. Após observar os murais ‘POSSO AJUDAR’ e ‘PRECISO DE AJUDA’, qual nome você daria para a turma?
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*Zilanda Souza é mãe, professora, especialista em psicopedagogia e neuropsicopedagogia. Autora do livro ‘Brincando de Palavrear’, escritora da coluna ‘Desenvolvimento e Aprendizagem’, coordenadora da pós-graduação em neurociência aplicada a avaliação e intervenção psicopedagógica. Diretora da Espaço Vida em Minas Gerais e no Distrito Federal. Atua em pesquisa voltada para a intervenção em funções executivas em crianças do ensino fundamental anos finais.
